Dia Internacional do Património Cultural Imaterial

No dia 17 de outubro celebra-se o Dia Internacional do Património Imaterial.

Propostas para celebrar o Património Imaterial nas escolas:

Objetivos

-  Conhecer e valorizar o património cultural imaterial local e global.

- Envolver os alunos na transmissão de tradições vivas.

- Fomentar a participação das famílias e da comunidade.

1. Oficinas vivas

- Oficinas de cantos tradicionais, dança popular, música de transmissão oral (concertina, pandeireta, gaita…).

- Demonstrações de ofícios tradicionais (cestaria, olaria, couro, madeira, etc.).

- Oficinas de língua oral: contadores de histórias, desafios poéticos, romances, lendas locais.

2. Património culinário

- Pequeno festival gastronómico com receitas familiares ou tradicionais das famílias dos alunos.

- Explicar costumes associados à comida (a matança, a vindima, o magusto, etc.).

- Exposição ou demonstração de receitas com produtos locais.

3. Projetos audiovisuais e TIC

- Criação de uma “rádio do património” na escola com entrevistas a avós, avôs e vizinhos que contem histórias, cantigas, provérbios.

- Curtas-metragens/documentários feitos pelos alunos sobre festas locais ou tradições da sua comunidade.

- Podcast escolar sobre qualquer manifestação do património cultural imaterial.

4. Celebrações e festas escolares

- Organizar a celebração do dia do peão (ou jogos tradicionais) ou do magusto

- Escolher uma data significativa, por exemplo o Dia Internacional do Património Cultural Imaterial (17 outubro)

- Organizar uma jornada com exposições, atuações, jogos tradicionais e degustações.

- Recriar uma festa local no pátio ou no auditório.

5. Aprendizagem baseada na comunidade

- Convidar associações culturais, pessoas portadoras do património (cantadoras, artesãos, dançarinos, etc.) para partilhar com os alunos.

- Saídas didáticas para observar práticas ao vivo: romarias, festas, feiras, ensaios de bandas, encontros, museus.

6. Enfoque interdisciplinar

- Em Língua: trabalho com tradição oral, literatura popular.

- Em História: contexto das festas, rituais, transmissão geracional.

- Em Música: interpretação de repertórios tradicionais.

- Em Educação Visual: elaboração de cartazes, trajes, instrumentos.

- Em Matemática: dar a conhecer sistemas de pesos e medidas tradicionais.

- Em Biologia: as plantas e as medicinas tradicionais.

Para mais informações consulte o website.